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MG摆脱网站:在促进普通职业教育一体化的同时

时间:2022/4/26 16:24:49   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:这是该法案25年历史上的首次“修改”。新修订的职业教育法提出,“优化教育结构,科学配置教育资源,因地制宜,促进义务教育后不同阶段职业教育与普通教育协调发展”。“取消初中毕业后一般转业”的解释引起了公众的关注。一些舆论认为,这是为了扩大普通高中的招生规模,提高普通高中的录入率,甚至有人认为,这是为了废除中等职业学校,初中...
这是该法案25年历史上的首次“修改”。新修订的职业教育法提出,“优化教育结构,科学配置教育资源,因地制宜,促进义务教育后不同阶段职业教育与普通教育协调发展”。“取消初中毕业后一般转业”的解释引起了公众的关注。

一些舆论认为,这是为了扩大普通高中的招生规模,提高普通高中的录入率,甚至有人认为,这是为了废除中等职业学校,初中毕业生全部升入普通高中。这显然是对“协调”发展含义的误解。取消初中毕业后的一般职业转业,是取消已经异化成所谓“分层”的“转业”,而不是取消中等职业教育。按照职业教育作为一种教育的新定位,在促进普通职业教育一体化的同时,提高职业教育的质量和地位,扩大学生的人才选择MG摆脱网站,缓解社会对教育的焦虑。

近年来,我国实行的普遍转业模式受到了家长和公众的质疑。“一般职业相当”,“一半的学生将转学到中等职业教育”,这被认为是义务教育介入的原因。问题的根源在于,在一些人的理解中,一般岗位的划分已经变成了“一般岗位分层”,这与职业教育的定位有关。在过去的教育体系中,职业教育被定位为“层次教育”,即比普通教育低一个层次的教育。因此,中等职业学校低于普通高中,高等职业学校也低于本科。按照“层次教育”的思路,无论如何发展职业教育,都无法改变职业教育的劣势地位。

实现普通职业教育的协调发展,需要对职业教育进行新的定位。新修订的《职业教育法》明确“职业教育是与通识教育同等重要地位的教育类型”,以立法的形式确定了职业教育的新定位。职业教育作为一种教育,不仅包括中高级职业教育,还包括本科、硕士、博士三个层次的职业教育。办好职业教育,拓宽中等职业学校学生的选择范围。中等职业学校毕业生可以升入高等职业学校、本科,并进一步深造,如攻读专业硕士和工程博士学位。此外,还将促进中等职业教育的发展。职能发生了变化,不再是培养中等职业技术人才,而是为培养高素质技能型人才奠定基础。


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